Kącik dla rodziców

DZIECIĘCY TELEFON ZAUFANIA 

Nie czekaj, nie trać czasu, pomóż sobie – zadzwoń 800 12 12 12.

Pod numer interwencyjny mogą też dzwonić osoby dorosłe, aby zgłosić problemy dzieci lub rażące zaniedbania względem nich.

DYŻURY SPECJALISTÓW

specjaliści

GODZINY DOSTĘPNOŚCI NAUCZYCIELI 

GODZINY DOSTĘPNOŚCI NAUCZYCIELI W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH

DOKUMENTY NA ROK 2022/23

opłaty

potwierdzenie

upoważnienie

ADAPTACJA

DOBRE RADY

Kompletuj wyprawkę wspólnie z dzieckiem i ciesz się, że będzie korzystać z niej w przedszkolu.

Nie przeciągaj pożegnania:pomóż dziecku rozebrać się, pocałuj je i wyjdź.

Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu; jeśli zrobisz to, choć raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić.

Nie obiecuj; jeśli pójdziesz do przedszkola to coś dostaniesz; kiedy będziesz odbierać dziecko, możesz dać mu maleńki prezent, ale nie może być to forma przekupywania.

Kontroluj się co mówisz. Zamiast: już możemy wracać do domu, powiedz: teraz możemy iść do domu. To niby niewielka różnica, a jednak pierwsze zdanie ma negatywny wydźwięk

Nie wymuszaj na dziecku, żeby zaraz po przyjściu do domu opowiedziało, co wydarzyło się w przedszkolu, to powoduje niepotrzebny stres.

Jeśli dziecko przy pożegnaniu płacze, postaraj się żeby przez kila dni odprowadzał je do przedszkola tato, rozstania z tatą są mniej bolesne.

ADAPTACJĘ UTRUDNIA:

• niepewność decyzji,
• brak zaufania do placówki, podejrzliwość wobec personelu,
• wyrzuty sumienia, niepokój, lęk, poczucie zagrożenia,
• nieznajomość placówki,
• brak doświadczeń społecznych dziecka w kontaktach z innymi dorosłymi i dziećmi,
• nadopiekuńczość, wyręczanie dziecka w czynnościach związanych z samoobsługą,
• pośpiech, zdenerwowanie, zabieganie-brak czasu dla dziecka,
• brak zrozumienia dla trudnych zachowań dziecka.

CO MOŻE POMÓC DZIECKU?

• wcześniejsze przyzwyczajanie dziecka do przebywania w nowym miejscu pod opieką osób trzecich,
• kontakty dziecka z rówieśnikami, np. na placu zabaw,
• uczenie dziecka poprzez zabawę czynności związanych z samoobsługą,
• informowanie dziecka o tym, że czas w przedszkolu będzie spędzało w towarzystwie innych dzieci, bez rodziców,
• ważne jest, aby rodzice podczas rozstania z dzieckiem byli spokojni (dziecko wyczuwa niepokój dorosłych),
• zabawy z dzieckiem „w przedszkole”, przedstawianie jego realnych zalet
• akceptacja płaczu dziecka przez rodziców – naturalnej, zdrowej reakcji na nową sytuację (nie należy dziecka zawstydzać) – duża labilność uczuć dziecka powoduje, że za chwilę jest wesołe i świetnie się bawi,
• wcześniejsze poznanie przedszkola – spacery w kierunku placówki wcześniejsze odbierania dziecka w początkowym okresie (zawsze należy odbierać dziecko zgodnie z obietnicą).

OCZEKIWANIA PRZEDSZKOLA WOBEC DZIECKA

Przedszkole oczekuje, że dziecko 3-letnie powinno mieć opanowane następujące czynności samoobsługowe:

• samodzielne jedzenie łyżką,
• mycie rąk,
• samodzielne korzystanie z toalety,
• zdejmowanie i ubieranie podstawowych części garderoby,
• rozpoznawanie swoich rzeczy, czyszczenie nosa,
• znajomość swojego imienia

CO DO PRZEDSZKOLA?  

• Luźne spodnie lub spódnica z gumką, bluza dresowa lub lekki sweterek – czyli ubiór „na cebulkę”, ważniejsza wygoda od elegancji.
• Kapcie – najlepiej na rzepy, kurtka z suwakiem, która łatwo się zapina
• Ubrania z rozciągliwymi dekoltami
• Bielizna i spodnie na zmianę (gdyby zdarzyła się „wpadka”)
• Podkoszulek do przebrania (gdy przy zupie zadrży ręka).

CO, POWINIEN ZABRAĆ ZE SOBĄ RODZIC, KTÓRY IDZIE PIERWSZY DZIEŃ DO PRZEDSZKOLA ZE SWOIM TRZYLATKIEM?

• Uśmiech na twarzy, ponieważ dziecko bardzo dokładnie ją obserwuje. Wyczytuje informacje według, których nastraja się pozytywnie lub negatywnie na cały dzień.
• Zaufanie do nauczycielek i całego personelu przedszkola.
• Sto procent pewności, że dziecko sobie poradzi.